11月9日下午，继续教育学院在新闸路校区A109会议室举行“四史”学习教育专题党课，学院党总支副书记、院长陈方泉为学院全体教职工作题为“‘四史’学习教育之社会主义发展史——我国成人高等教育的发展变迁”专题党课。党课学习由党总支书记王海燕主持。
陈方泉院长悉心备课，精心制作课件。党课上，他首先概述了我国社会主义发展的各个历史阶段，深刻地诠释了走社会主义道路是人民的选择，也是历史的必然选择；然后他结合我国社会主义发展的不同阶段，脉络清晰地阐述了成人教育发展的来龙去脉:我党领导下的革命根据地和老解放区成人教育工作是新中国成人高等教育的源起,特别是1921年的湖南自修大学和1922年的老上海大学标志着成人高等教育的萌芽。他梳理了我国成人高等教育发展的四个阶段，即萌芽阶段、塑型阶段、成熟阶段、转型阶段；讲座用翔实的数据和生动的事例总结了各个阶段的主要特点。
陈方泉院长指出，成人教育能更加直观地反映经济和社会对于人才的需求，每一次社会的转型，成人高等教育都在第一时间进行适应和调整，但任何改革并非一蹴而就，改革中出现的问题并不存在一个万能的药方，高校继续教育仍需在探索中前行。
在回顾1994年以来上海大学成人教育事业的改革发展及上海大学继续教育学院近年发展的概况之后，陈院长表示，继续教育学院近年取得的成绩是全体教职工共同努力的结果，同时他指出，继续教育学院转型发展面临严峻形势，希望全体教职工树立危机意识，提升综合素养，奋发有为，在危机中育新机，共同探索继续教育事业的发展。
党总支书记王海燕最后指出，干一行、研究一行、干好一行，陈院长做出了榜样。我们学院“四史”学习教育要始终坚持“四个永葆”的目标任务，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重实际效果，在日常工作中聚焦立德树人的根本任务，教书育人、管理育人、服务育人并举，为祖国建设、民族复兴培养合格建设者和接班人。
